By En el Congreso del Estado de San Luis Potosí, el diputado local respaldó de manera pública la propuesta legislativa orientada a restringir el uso de teléfonos celulares y dispositivos electrónicos dentro de las aulas escolares. El pronunciamiento legislativo surge ante la creciente preocupación de docentes y padres de familia sobre cómo el acceso descontrolado a pantallas se ha convertido en un distractor masivo que erosiona la atención académica, disminuye el rendimiento escolar y propicia conductas de acoso digital entre el alumnado de educación básica y media superior.
La iniciativa analizada en el Poder Legislativo plantea la creación de lineamientos claros para que las escuelas implementen la prohibición del uso de smartphones durante las horas de clase, permitiéndolos únicamente bajo supervisión y con fines estrictamente pedagógicos. Los impulsores de la medida detallaron que el objetivo central no es satanizar la tecnología, sino recuperar la concentración en las aulas, fomentar la socialización directa entre los estudiantes y proteger la salud mental de niñas, niños y adolescentes frente a los riesgos del ciberacoso.
Asimismo, la representación parlamentaria enfatizó que diversas experiencias internacionales y nacionales respaldan los beneficios de limitar los aparatos electrónicos en los centros educativos, logrando mejoras sustanciales en la comprensión lectora y la convivencia diaria. El legislador señaló que el Congreso mantendrá abiertas las mesas de diálogo para escuchar las aportaciones de los consejos técnicos escolares y diseñar un marco normativo aplicable en todo el territorio estatal.
Por su parte, especialistas en pedagogía, psicólogos educativos y asociaciones de padres de familia celebraron la apertura del debate legislativo sobre el impacto de los dispositivos móviles en la infancia. Los expertos en educación puntualizaron que el uso excesivo de pantallas fragmenta la capacidad de atención sostenida y aísla a los menores, por lo que regular su permanencia en las escuelas representa un paso necesario para garantizar un aprendizaje efectivo y un desarrollo socioemocional saludable.
En este mismo contexto, directivos de planteles escolares y colectivos docentes manifestaron su respaldo a la restricción institucional, señalando que la medida aliviará la carga de los profesores al frenar la dispersión en los horarios de clase. Los mentores recalcaron que la escuela debe fungir como un espacio de interacción humana libre de estímulos digitales nocivos, exhortando a las familias a colaborar desde casa en la moderación del tiempo frente a los teléfonos inteligentes.
Finalmente, el diputado local reiteró su compromiso de impulsar las reformas legales necesarias para dotar a las escuelas potosinas de herramientas normativas claras en favor de la niñez y la juventud. La representación legislativa ratificó que el análisis continuará su curso en las comisiones ordinarias del Congreso, buscando consolidar un consenso que priorice la calidad educativa y el bienestar integral en San Luis Potosí.
