By Padres de familia de la Telesecundaria Tierra y Libertad, ubicada en el municipio de Cárdenas, San Luis Potosí, mantienen tomadas las instalaciones del plantel para exigir la asignación de un maestro que cubra una vacante. La protesta comenzó el viernes 16 de octubre y continuó durante el inicio de la semana escolar, debido a que los tutores aseguran que sus solicitudes no han recibido respuesta por parte de las autoridades educativas. La falta de personal docente ha afectado el desarrollo de las actividades académicas de los estudiantes, situación que llevó a las familias a tomar medidas para exigir una solución. Los inconformes señalan que buscan garantizar que sus hijos reciban una educación completa y puedan continuar con su aprendizaje. Ante la ausencia de acuerdos, advirtieron que mantendrán la presión hasta obtener una respuesta concreta.
De acuerdo con los padres de familia, antes de tomar las instalaciones intentaron resolver el problema mediante los canales institucionales correspondientes. Como parte de esas gestiones, presentaron diversos oficios ante las autoridades educativas para solicitar la cobertura de la plaza vacante. Sin embargo, al no obtener una respuesta favorable, decidieron cerrar el acceso al plantel como medida de protesta. Los tutores consideran que la ausencia de un docente perjudica la continuidad de las clases y genera incertidumbre entre los alumnos. Por ello, sostienen que la asignación del maestro es necesaria para que las actividades escolares puedan desarrollarse con normalidad. La inconformidad también refleja la preocupación de las familias por la atención educativa en comunidades rurales, donde la falta de personal puede representar dificultades adicionales para los estudiantes.
Los manifestantes dirigieron sus exigencias a la Secretaría de Educación de Gobierno del Estado (SEGE), instancia a la que solicitan intervenir para resolver la carencia de personal en la telesecundaria. Los padres expresaron su inconformidad ante lo que consideran una falta de atención a sus solicitudes y señalaron que las gestiones realizadas hasta el momento no han permitido solucionar el problema. La protesta busca que las autoridades correspondientes revisen la situación del plantel y determinen cómo cubrir la vacante docente. Para las familias, contar con el personal necesario es indispensable para evitar que los estudiantes continúen enfrentando interrupciones en su proceso formativo. Mientras tanto, la comunidad escolar permanece a la espera de una respuesta que permita establecer las condiciones para el regreso a las actividades académicas.
Ante la falta de acuerdos, la asamblea de padres de familia determinó mantener las medidas de presión y advirtió que podría llevar la protesta más allá de las instalaciones escolares. Entre las acciones planteadas se encuentra el posible bloqueo del acceso carretero al municipio de Cárdenas si no se concreta la asignación del maestro. Los inconformes señalaron que recurrirían a esta medida para llamar la atención de las autoridades y acelerar la solución de la demanda. Esta posibilidad podría afectar la circulación de vehículos y el traslado de habitantes, por lo que el desarrollo de las negociaciones será determinante para evitar mayores complicaciones. Hasta el momento de la información publicada, la exigencia principal de los tutores continúa centrada en obtener una respuesta formal y garantizar la presencia del docente que necesita la institución.
La situación también pone de relieve la importancia de atender oportunamente las necesidades de personal en los centros educativos, particularmente en aquellos ubicados fuera de las principales zonas urbanas. La presencia de maestros es fundamental para organizar las clases, dar seguimiento al desempeño de los estudiantes y cumplir con los contenidos establecidos para el ciclo escolar. Cuando una vacante permanece sin cubrir, las familias pueden enfrentar dudas sobre la continuidad y la calidad de la enseñanza que reciben sus hijos. Por ello, los padres consideran que la solución debe contemplar la asignación formal del docente y no limitarse a una respuesta temporal. La atención de estas solicitudes requiere coordinación entre las autoridades educativas y la supervisión escolar correspondiente, además de comunicación directa con la comunidad para informar sobre las medidas que se tomarán.
Los padres de familia esperan que representantes de la SEGE y de la supervisión escolar establezcan una mesa de diálogo que permita resolver el conflicto y evitar que las acciones de protesta se extiendan a las vialidades. La prioridad para los inconformes es que se cubra la plaza docente y que los alumnos puedan retomar sus actividades sin mayores interrupciones. Mientras no exista una solución concreta, la comunidad mantiene su exigencia y permanece pendiente de las decisiones que adopten las autoridades. El caso de la Telesecundaria Tierra y Libertad refleja cómo la falta de personal puede derivar en conflictos entre las familias y las instancias responsables de la educación pública. La resolución dependerá de que se establezcan acuerdos y se atienda la necesidad planteada por los tutores para restablecer las condiciones de enseñanza en el plantel.
